AÇILAR ALAN ÇEMBER HACİM KONULARINI İÇERMEKTEDİRKLASİK VE ÇOKTAN SEÇMELİ 20 SORUDUR.
Doğru çeşitleri ve açı çeşitlerini içeren interaktif defter çalışması
7.Sınıf için hazırladığım çokgenler boyama etkinliğinin kapsadığı kazanımlar şu şekildedir:Düzgün çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini açıklar.Çokgenlerin köşegenlerini iç ve dış açılarını belirler.İç açıları...
M.6.3.1.3.Komşu ,tümler,bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer.Kazanımına yönelik olarak hazırlamış olduğum çalışma ,4 sayfadan oluşmaktadır.Çalışmamı uygularsanı...
açılar konusunda ders içinde ya da ders dışında verilebilecek eğlenceli boyama etkinliği
M.6.3.1.2. Bir açıya eş bir açı çizer.Kazanımına yönelik bir çalışmadır.Öğrenci bu çalışmayı yaparken açıölçer(iletki),pergel,kareli kağıt gibi araç gereçleri kullanır.Bu sayede öğrencinin çalışmasını tamamen k...
6.SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILIÇOKTAN SEÇMELİ 20 SORUÇIKTI ALIRKEN 2Sİ BİR ARADA YAPIP TEK YAPRAK KULLANABİLİRSİNİZ.KOLAY BİR SINAV OLDU UYGULAMA DERSİNDE KULLANACAĞIM.KAYNAK: ÖZDEBİR - HIZCEVAP ANAHTARI İLAVELİ&nbs...
6.sınıf açılar konusu ile ilgili tam 5 sayfadan oluşan bir çalışma.1.sayfada kareli kağıtta eş açı oluşturma.2. ve 3.sayfada komşumu arıyorum başlığı altında komşu açıları oluşturma.4.ve 5. Sayfada tümler bütün...
5.sınıf ve 6.sınıflarda üçgenin iç açılar toplamını bulmada ve verilmeyen açıyı bulmada sıkıntı yaşayan öğrenciler için hazırladığım bu etkinliği 4.sınıflarda da uygulayabilirsiniz.Üçgende verilmeyen 3.açıyı bu...
Dijital Dosya
Zip Sıkıştırılmış Dosya(0,31 MB)
Soruları cevaplayarak soru numarası ile eşleştiriyorsunuz. Üzerinde yazan renklere boyayarak gizli resmi ortaya çıkarıyorsunuz.Öğrencileriniz hem eğleniyor hem öğreniyor.Çalışmamda ters açı, tümler açı ve bütün...
Etkinlik yapmayı çok seven 5. sınıflarımız için geometrik kavramlar ve açılarla ilgili 15 soruluk boyama etkinliğimiz.Soruları doğru cevapladıktan sonra boyamaya geçiliyor.
Dijital Dosya
Microsoft Word Dosyası(2,77 MB)
M.7.3.1.1.Bir açıyı iki eş açıya ayırarak açıortayı belirler.Açıölçer ya da pergel yardımıyla öğrenciden açıların açıortaylarını bulması istenir.